透過兒童詩歌、聖經故事、信仰活動

主題式美術、手工
每週一作品

化冰活動、歷奇遊戲、小組經驗、整理生活、應用學習

大合唱時段,自選歌曲分享,學習祈禱,學習輪侯排洗,主題環節,小組合作,遊樂園時間,茶點時段,自理學習

角色扮演
詩詞朗讀
普通話歌曲

用故事/短歌/短句誘發孩子英語拼音及串字的學習

以Lapbooking及Project Approach模式進行, 透過資料搜集、媒體應用、社區探索、小組研習 , 並社區接觸中的禮儀學習,以提高孩子的自信及發展整全的品格。

英語唱遊
英詩朗讀, 並配以樂器及拍子韻律的學習