透過兒童詩歌、聖經故事、信仰活動
主題式美術、手工 每週一作品
化冰活動、歷奇遊戲、小組經驗、整理生活、應用學習
大合唱時段,自選歌曲分享,學習祈禱,學習輪侯排洗,主題環節,小組合作,遊樂園時間,茶點時段,自理學習
角色扮演 詩詞朗讀 普通話歌曲
用故事/短歌/短句誘發孩子英語拼音及串字的學習
以Lapbooking及Project Approach模式進行, 透過資料搜集、媒體應用、社區探索、小組研習 , 並社區接觸中的禮儀學習,以提高孩子的自信及發展整全的品格。
英語唱遊 英詩朗讀, 並配以樂器及拍子韻律的學習